Komunikasi Interpersonal Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menciptakan Pemahaman Bahaya Narkoba Pada Siswa Madrasah Aliyah Jamiat Kheir Jakarta Pusat
DOI:
https://doi.org/10.47134/interaction.v2i2.4889Keywords:
Komunikasi Interpersonal, Guru BK, Pemahaman Siswa, Bahaya NarkobaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi interpersonal Guru Bimbingan dan Konseling (BK) membentuk pemahaman siswa mengenai bahaya narkoba di Madrasah Aliyah Jamiat Kheir Jakarta Pusat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka. Teori Penetrasi Sosial oleh Altman dan Taylor (1983) digunakan sebagai landasan analisis untuk menjelaskan bagaimana hubungan interpersonal berkembang secara bertahap, layaknya proses mengupas lapisan bawang, dari tahap komunikasi yang bersifat permukaan menuju kedekatan yang lebih dalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru BK di Madrasah Aliyah Jamiat Kheir Jakarta Pusat menerapkan lima aspek komunikasi interpersonal, yaitu keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan. Penerapan kelima aspek tersebut memberikan ruang interaksi yang lebih dekat dan memungkinkan siswa memperoleh pemahaman- yang lebih utuh mengenai bahaya narkoba. Dalam penelitian ini, siswa di Madrasah Aliyah Jamiat Kheir Jakarta Pusat mampu menafsirkan, mencontohkan, mengklasifikasikan, merangkum, menyimpulkan, membandingkan, serta menjelaskan kembali informasi yang mereka terima. Hal ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal Guru BK tidak hanya menyampaikan pengetahuan, tetapi juga membangun kesadaran siswa untuk menjauhi narkoba. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi interpersonal Guru BK di Madrasah Aliyah Jamiat Kheir Jakarta Pusat mampu menciptakan pemahaman yang mendalam pada siswa mengenai bahaya narkoba. Melalui penerapan aspek keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan, Guru BK berhasil menjalin hubungan yang mendorong terwujudnya interaksi edukatif di lingkungan sekolah yang sejalan dengan Teori Penetrasi Sosial.
References
Adri, A. (2024). Aneka Modus Selundupkan Narkoba, Mulai dari Onderdil hingga Popok Bayi. Kompas.Id.
Bidhumas Polda Metro Jaya. (2025). Polsek Metro Tanah Abang Berhasil Bongkar Peredaran Obat Terlarang di Jembatan Tinggi. TB News Tribrata Aktual & Faktual Polda Metro Jaya
BNN, H. (2024). HANI 2024: Masyarakat Bergerak, Bersama Melawan Narkoba Mewujudkan Indonesia Bersinar. Badan Narkotika Nasional Republik Indonesia.
Dalem, A. A. G. A. P. (2021). Konseling Adiksi Narkoba Dengan Menerapkan Komunikasi Interpersonal. Widyasrama, 203–210.
http://43.243.142.146/index.php/ilkom/article/view/85
Evada, A. A., & Purwoko, B. (2016). Penerapan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Penyalahgunaan Narkoba. Ejournal.Unesa.Ac.Id, 1–23.
Fawdi, M. I. (2024). Wilayah di Menteng Jakpus Ini Dulu MCK tapi Dipakai untuk Pakai Narkoba. Detiknews.
Hasyim, M. (2024). Penerapan Social Penetration Theory Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Journal of Dialogos, 1(2), 28–33.
https://doi.org/10.62872/p63cs790
Indiani, R., Nurazizah AH, S., Abdulah, M. B., & Listi, R. (2022). Faktor yang Mempengaruhi Penyalahgunaan NAPZA di Masyarakat. Photon: Jurnal Sain Dan Kesehatan, 12(2), 59–66.
https://doi.org/10.37859/jp.v12i2.3306
Kalimau, I. B. E. F. P., & Rina, N. (2023). Komunikasi Interpersonal Ayah Pekerja Dan Anak Perempuan Dalam Meningkatkan Keterbukaan Diri Anak. JURNAL ILMU KOMUNIKASI, 6, 1–12.
https://journal.unpas.ac.id/index.php/linimasa/article/view/8548/3780
Khofifah Tanjung, & Nurussakinah Daulay. (2023). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Bahaya Penyalahgunaan Narkoba Melalui Layanan Informasi. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(03), 656–665.
https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i03.4931
Kustiawan, W., Ramadayani, S., Rozi, F., Pasaribu, M. S., & Ilman, M. Z. (2025). Kasus Narkoba Di Indonesia Dan Upaya Pencegahannya DiKalangan Remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9, 22091–22097.
Lubis, M. A., Dalimunthe, H., & Indawati Lestari. (2023). Pendekatan Humanisme Terhadap Siswa/i Tentang Bahaya Narkoba dan Pergaulan Bebas di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Swasta Bina Agung. Pelita Masyarakat, 4(2), 239–251.
https://doi.org/10.31289/pelitamasyarakat.v4i2.8745
Mamik. (2015). Metodologi Kualitatif (N. Retnowati (ed.)). Zifatama Publisher.
Novanto, Y. S., Anitra, R., & Wulandari, F. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Poe Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Ipa Siswa Sd. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi Dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 7(1), 205.
https://doi.org/10.31764/orbita.v7i1.4665
Rahadi, B. dan. (2021). Analisis Komunikasi Interpersonal Antar Mahasiswa. Communicology: Jurnal Ilmu Komunikasi, 9(1)(1), 123–130.
Rosita, R., & Fadhlain, S. (2022). Efektivitas Kampanye Anti Narkoba Dalam Memberikan Pemahaman Bahaya Narkoba Bagis Siswa SMAN 1 Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan. JIMSI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Komunikasi, 2, 39–47.
Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.
Sagala, Z. R., & Tambusai, K. (2025). Strategi Guru BK Memberikan Pemahaman Bahaya Penyalahgunaan Narkoba Pada Siswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 213–242.
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/23427
Salakay, S., & Nahuway, Y. (2022). Efektifitas Komunikasi Interpersonal dalam Bimbingan Konseling Guru dan Murid di SMP Negeri 9 Ambon. Jurnal Ilmu Komunikasi Pattimura, 1(1), 20–35.
https://doi.org/10.30598/vol1iss1pp20-35
Saleh, S. (2017). Analisis Data Kualitatif (H. Upu (ed.); Vol. 1). Pustaka Ramadhan, Bandung.
https://core.ac.uk/download/pdf/228075212.pdf
Samudra, L., Soraya, I., & Muntazah, A. (2023). Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Menciptakan Pemahaman Belajar Siswa di Madrasah Ibti"daiyah Nurul Irfan Kota Depok. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial (JKOMDIS), 3(2), 615–625.
https://doi.org/10.47233/jkomdis.v3i2.1123
Susanti, N., Cahyani, E., Hidayah, N., & Aprillia, R. (2024). Penyalahgunaan Narkoba Dikalangan Remaja. JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health, 3, 966–972.
Syahrudin, H. (2022). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Sma Se-Kota Putussibau. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 7(1), 195–205.
https://doi.org/10.31932/jpe.v7i1.1585
Utami, Y., Mu’minah, S., Jumino, T. K., Taqiyya, Z., Nasrudin, A., & Madjid, U. (2025). Analisis Collaborative Governance Pada Pelaksanaan Pencegahan Dan Pemberantasan Penyalahgunaan Dan Peredaran Gelap Narkotika (P4GN) Di Provinsi DKI Jakarta. CENDIKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5, 519–534.
https://jurnalp4i.com/index.php/cendekia
Zuhriyah, N. F., Marlina, N. S., Lismawati, L., Indriyanti, I., Permana, G., Nurrohman, N., & Sulistianingsih, S. (2024). Peran Keterampilan Komunikasi Interpersonal Guru BK Terhadap Layanan Konseling Profesional. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6), 213–221.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khairunnisa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
