Sciences and Clinical Pharmacy Research Journal

Student Opinion about Beauty Clinics in Jember Regency

Imas Kusnul Alviah — 2024-04-07

It is known that students are passionate about some of the best clinics in Jember Regency, including Larissa Aesthetic Center, KSC Beauty Clinicque, and Naavagreen. It is the purpose of this study to find out where students get information about beauty clinics, what students think about beauty clinics in Jember Regency, and what problems students face when going to beauty clinics. This study used S-O-R (Stimulus-Organism-Response) theory and conducted case studies at three beauty clinics: Navagreen, Kartika Skin Care Beauty Clinique, and Larissa Aesthetic Center. Purposive sampling method was used to select informants in this study. Studies show that students get information about beauty clinics through Instagram social media and recommendations from their friends and family. Students consider beauty clinics as facials. College students believe that beauty clinics are places for facials, and nowadays, facials are important for college students. There are several issues college students face, including unfriendly customer service and the lack of information doctors provide about their symptoms after treatment. Thus, it can be concluded that students get more information about beauty clinics in Jember Regency through Instagram social media. Most students' opinions about beauty clinics are that they have a positive impact for those who want to take care of their health.

Hubungan Pengetahuan tentang Jajan Sehat dengan Status Gizi Anak di SDN Mancar 01 Peterongan Jombang

Sylvie Puspita — 2024-04-04

Status gizi merupakan salah satu indikator yang digunakan untuk mengukur keadaan tubuh akibat mengonsumsi makanan dan penggunaan zat-zat gizi. Status gizi dibedakan menjadi 4 kategori, yaitu gizi kurang, gizi baik dan gizi lebih dan obesitas. Konsumsi seseorang berpengaruh pada status gizi seseorang dimana status gizi baik atau status gizi optimal terjadi apabila tubuh memperoleh cukup zat gizi yang digunakan secara efisien, sehingga kemungkinan pertumbuhan fisik, perkembangan otak, kemampuan kerja dan kesehatan secara umum berada pada tingkat yang optimal. Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Hubungan Pengetahuan Tentang Jajan Sehat Dengan Status Gizi Anak Di Sekolah Di SDN Mancar 01 Peterongan Jombang. Desain penelitian ini menggunakan analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Dalam penelitian ini didapatkan populasi 70 siswa/siswi kelas IV,VI dan VI SDN Mancar 01 Peterongan Jombang dengan jumlah sampel 60 responden. Dengan menggunakan teknik purposive sampling. Alat pengumpulan data berupa lembar kuesioner serta analisis data menggunakan uji spearman rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik sebanyak 37 responden (61,7%) dan hampir seluruhnya responden memiliki status gizi cukup sebanyak 57 responden (95,0%). Berdasarkan hasil uji spearman rho didapatkan nilai 0,00 < a (0,05), H1 diterima yang berarti ada Hubungan Pengetahuan Tentang Jajan Sehat Dengan Status Gizi Anak Di Sekolah Di SDN Mancar 01 Peterongan Jombang. Siswa/siswi diharapkan memiliki pengetahuan atau informasi yang baik untuk mencegah status gizi buruk dan lebih memperhatikan dalam memilih jajan sehat/makanan ringan untuk dapat memenuhi kebutuhan gizinya.

Gambaran Tingkat Keterampilan Bantuan Hidup Dasar pada Relawan MTA (Majlis Tafsir Alqur’an)

Bangun Sulistyo Adji — 2024-04-07

Keadaan kegawatdaruratan dapat terjadi dimana saja, dan kapan saja. Sudah menjadi tanggung jawab petugas kesehatan untuk menangani masalah tersebut. Dalam hal ini tidak menutup kemungkinan kondisi kegawatdaruratan dapat terjadi pada daerah yang sulit dijangkau petugas kesehatan. Situasi kegawatdaruratan salah satunya adalah kasus henti jantung. Henti jantung (cardiac arrest) dan kasus gawat darurat yang mengancam nyawa merupakan masalah kesehatan yang sangat penting, dimana penilaian awal yang cepat dan respons yang benar dan cepat dapat mencegah kematian ataupun kecacatan permanen. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional yaitu suatu penelitian yang dilakukan sesaat, artinya objek penelitian diamati. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah relawan MTA (Majlis Tafsir Al-Qur’an) yang berjumlah 35 orang. Hasil Penelitian didapatkan bahwa dari 35 responden mayoritas responden terampil sebesar 4 orang (11,4%), cukup terampil yaitu sebesar 25 orang (71,4%) dan kurang terampil sebesar 6 orang (17,1%). Karakteristik responden pada penelitian ini usia responden rata-rata adalah 36-45 tahun dengan 18 orang (51,4%), tingkat pendidikan mayoritas lulusan SMA 16 orang (45,7%), dan lama menjadi relawan mayoritas >1 Tahun 22 orang (62,9%).

Perbedaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dengan Pembelajaran Konvensional terhadap Kognitif Mahasiswa di Prodi Keperawatan ITSK RS dr. Soepraoen Malang

Dion Kunto Adi Patria — 2024-04-04

Proses pembelajaran yang masih menggunakan model konvensional selama ini lebih didominasi oleh guru, sehingga pembelajaran cenderung monoton yang menyebabkan siswa merasa jenuh. Prodi Keperawatan ITSK RS dr. Soepraoen adalah salah satu lembaga pendidikan tinggi yang masih menggunakan TCL /one way traffic dalam mendominasi metode pembelajaran pada jurusan diploma III keperawatan, yaitu sekitar 70%-80%, penggunaan metode ini perlu dievaluasi karena berdasarkan hasil observasi saat proses pembelajaran mahasiswa kurang aktif bertanya dan berpartisipasi, jarang mengungkapkan pendapat dan sangat kurang mencari literatur source, dari hasil evaluasi dosen mengajar, beberapa komentar yang dituliskan mahasiswa yaitu pembelajaran kurang menarik, mahasiswa ingin lebih variatif dan juga memperhatikan softskill dan hardskill. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment), Dimana desain penelitian yang digunakan yaitu control time series design. Kemampuan berpikir kritis mahasiswa setelah diberikan pembelajaran menggunakan metode pembelajaran STAD lebih bagus dibandingkan kemampuan berpikir kritis kelompok mahasiswa setelah diberikan pembelajaran menggunakan metode konvensional, dibuktikan dari p-value 0.000 (p-value 0.05). Cooperative learning dapat meningkatkan prestasi termasuk kemampuan berpikir kritis kemudian kemampuan kognitif, sosial serta harga diri peserta didik. Cooperative Learning berasal dari kata Cooperative yang memiliki berarti mengerjakan secara bersama-sama dan saling membantu sebagai satu kelompok dalam satu tim.